年紀(jì)輕輕的她,是怎么走上特教這條路的?

　　20多年的無聲世界,她是怎樣堅(jiān)持的?

　　帶著一份好奇,記者走近全國人大代表、山東省夏津縣特殊教育學(xué)校校長袁敬華。

　　“當(dāng)時(shí)沒多想,只是憑著對村里聾啞孩子的同情,邁出了辦聾啞學(xué)校的第一步。這一路走來,已經(jīng)20多年。”袁敬華說。

　　父母給騰出的一間不足12平方米的廂房,幾張桌子,幾把凳子,木板刷上油墨當(dāng)黑板,這就是袁敬華最初的教室。

　　“當(dāng)時(shí)國家還沒有扶持民辦學(xué)校的政策,民政部門鼓勵辦聾啞學(xué)校,也沒有任何經(jīng)濟(jì)上的資助。沒有校舍、沒有教學(xué)設(shè)施,有的只是我立志讓‘啞巴’孩子說話的夢想?！痹慈A說。

　　20多年過去了,袁敬華的聾啞學(xué)校從最初只有兩名學(xué)生的小廂房,變成了有500多名學(xué)生的教學(xué)大樓,學(xué)生從原來單一的聾啞兒童,到現(xiàn)在聾啞、智障、腦癱、孤獨(dú)癥的學(xué)前教育到義務(wù)教育階段的孩子。

　　“這主要感謝國家對特殊教育的支持力度加大,也讓我對這份工作更有信心。”袁敬華說。

　　“做這份工作,難嗎?想過放棄嗎?”記者問到。

　　袁敬華低頭沉默了一下,隨即,語調(diào)平靜而堅(jiān)定地說:“很難,很苦。但既然選擇了就要堅(jiān)持下去,我想讓這些孩子們像正常人一樣生活。”

　　她告訴記者,做特教,必須有常人難以想象的毅力?！坝袝r(shí)一個(gè)發(fā)音,重復(fù)了幾十遍、上百遍,孩子還是學(xué)不會,不但孩子失去信心,連我都想打退堂鼓,更不知道哭過多少次。哭過之后,我又來到他們中間,繼續(xù)反復(fù)教,我知道每教會孩子發(fā)一個(gè)音,也許就能為他們爭取一點(diǎn)進(jìn)入社會的希望。”

　　當(dāng)選全國人大代表后,袁敬華一直呼吁社會關(guān)愛殘疾兒童,建言國家給予更多資助?！拔乙獮檫@些不會說話的人代言,為他們爭取權(quán)益?！甭穆?0多年來,袁敬華針對聾啞兒童的建議就有幾十份。

　　“通過我平時(shí)的調(diào)研并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),0歲到6歲是殘疾孩子康復(fù)的黃金時(shí)期,如果在這期間能夠到康復(fù)機(jī)構(gòu)開展搶救性康復(fù),總有效率能達(dá)到95%以上。但在農(nóng)村,很多家庭沒有經(jīng)濟(jì)能力讓孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,只能選擇放棄。”

　　“為此我多次建議政府建立6周歲以下殘疾兒童搶救性康復(fù)長效機(jī)制,免費(fèi)為殘疾孩子提供康復(fù)服務(wù)。2011年國家出臺相關(guān)政策,通過實(shí)施‘七彩夢行動計(jì)劃’和‘彩票公益金’康復(fù)救助項(xiàng)目,將使全國20多萬6歲以下殘疾兒童得到免費(fèi)康復(fù)治療服務(wù)。”

　　袁敬華今年又帶來了擴(kuò)大智障兒童救助年齡范圍、將人工耳蝸納入醫(yī)保報(bào)銷范圍等幾份建議。“作為一名特殊教育戰(zhàn)線的代表,我要為殘疾兒童辦實(shí)事辦好事,讓他們受到更多關(guān)注關(guān)愛?！?/p>

　　如今,在袁敬華的努力下,已有650多名孩子走出了無聲世界,其中400多名學(xué)生進(jìn)入正常學(xué)校讀書。袁敬華說,讓所有聾啞兒都能開口講話,講出人間最美好的故事,唱出人間最動人的歌謠,是她一直追求的夢想。