“與其讓高校中大量的科研成果都處于休眠狀況，還不如激勵(lì)大家拿出來(lái)，創(chuàng)造更大價(jià)值。國(guó)家在這方面要有更為開(kāi)闊的視野。”中北大學(xué)副校長(zhǎng)熊繼軍代表建議，盡快立法明確高校教師創(chuàng)業(yè)規(guī)范，激發(fā)高校創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。

　　目前，高校有很多科技成果。這些成果走向社會(huì)，無(wú)疑將創(chuàng)造出不小的財(cái)富。談到目前高?？蒲腥藛T的科技創(chuàng)新現(xiàn)狀，熊繼軍認(rèn)為，首要問(wèn)題是打消顧慮。現(xiàn)在很多想出去創(chuàng)業(yè)的教師，擔(dān)心會(huì)被說(shuō)成非法行為。

　　熊繼軍介紹，由于缺乏明確的政策，各個(gè)學(xué)校的規(guī)定不盡相同，很多時(shí)候都是學(xué)校跟具體的教師商量，看看如何分配利潤(rùn)。如果法律明確賦予學(xué)校權(quán)力，允許學(xué)校與教師自主協(xié)商，成果可以分配，那自然就可以解決這個(gè)問(wèn)題。

　　“大學(xué)教師跟其他教師不一樣，一定要有實(shí)踐，特別是工科，沒(méi)有實(shí)踐是教不出好學(xué)生來(lái)的。而且高校教師創(chuàng)業(yè)還會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。”熊繼軍希望鼓勵(lì)高校教師創(chuàng)業(yè)，激發(fā)高校創(chuàng)業(yè)熱情。

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