“我國免費師范生政策實施7年多了，初衷美好、效果不佳，學生畢業(yè)后從教意愿不強，很少到農村地區(qū)任教。不少人寧可補交學費和違約金，也不愿回鄉(xiāng)教書?！苯衲陜蓵?，龐麗娟代表聚焦免費師范生政策，認為要想切實使其“學得好”“下得去”“留得住”“干得好”，頂層設計亟待完善。

　　龐麗娟代表建議，應以中西部地區(qū)地市屬或省屬師范院校為免費師范生政策的推進重點，地方師范院校培養(yǎng)規(guī)模大，學生多以當?shù)厣礊橹鳎厴I(yè)時更愿意立足當?shù)鼐蜆I(yè)，更可能下得去并扎根農村教育。各省市政府應摸清本區(qū)域內特別是農村地區(qū)教師隊伍發(fā)展狀況，對免費師范生的招生規(guī)模、布局、培養(yǎng)層次、專業(yè)等關鍵問題做出適宜規(guī)劃。同時，免費師范生的選拔、培養(yǎng)機制也應完善。

　　此外，龐麗娟代表還建議，應建立健全免費師范生考核與淘汰、流動與退出機制。