3月4日，全國(guó)人大代表、遼寧省遼陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)教師王家娟在準(zhǔn)備議案建議時(shí)向記者表示:“今年我繼續(xù)關(guān)注青少年普法的問(wèn)題，以前我提過(guò)法治教育進(jìn)課程的意見(jiàn)，但從目前的青少年普法情況來(lái)看，這個(gè)進(jìn)課程計(jì)劃該提速了?！?/p>

　　今年是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年，如何將依法治國(guó)落到實(shí)處，王家娟作為一名基層教師代表，最關(guān)心的是如何形成青少年普法的正規(guī)體系。她說(shuō):“不能‘一窩蜂，一陣風(fēng)’，要做到有規(guī)可循，依規(guī)辦學(xué)?！?/p>

　　“中小學(xué)生每年都是普法重點(diǎn)對(duì)象，但為什么青少年犯罪居高不下?目前來(lái)看，我們的普法有很大一部分流于形式。”王家娟指出，“上街搖搖小紅旗，課堂答答選擇題，轟轟烈烈，呼呼啦啦，氣勢(shì)不小，效果沒(méi)多少。30年來(lái)，我國(guó)的青少年普法基本沿襲這個(gè)路子，沒(méi)有本質(zhì)的改變?！?/p>

　　“我所強(qiáng)調(diào)的青少年法治教育是進(jìn)‘課程’，而不是進(jìn)‘課堂’。”王家娟解釋說(shuō)，進(jìn)課堂只是定期不定期地給學(xué)生上法治課，無(wú)論形式多么新穎，實(shí)質(zhì)無(wú)異于法治講座。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是“聽(tīng)聽(tīng)也可，不聽(tīng)也沒(méi)人管”。而進(jìn)課程是要求法治課同語(yǔ)數(shù)外一樣，有教育計(jì)劃、有專(zhuān)職教師、有教學(xué)大綱、有專(zhuān)業(yè)教材、有評(píng)價(jià)體系。課程內(nèi)容應(yīng)該涵蓋未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、教育法、治安管理處罰法、娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例以及其他法律法規(guī)知識(shí)，以提高學(xué)生法律素養(yǎng)和道德行為規(guī)范。與此同時(shí)，教育主管部門(mén)也要跟進(jìn)開(kāi)展對(duì)學(xué)生法治教育的科學(xué)研究，及時(shí)把握學(xué)生在接受法治教育中存在的新情況、新問(wèn)題，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)力度。