在新福的日記本上，寫滿了老師的名字，然后一個(gè)個(gè)都劃上了叉號(hào)?！皩?duì)這樣的學(xué)生不能打，不能罵，只能發(fā)自內(nèi)心地愛他們，用心體會(huì)他們的痛苦，用愛和親情，用夸張式的表揚(yáng)和他們進(jìn)行心靈的溝通，給他們自信和自尊，他們就會(huì)被感化過來?！痹慈A說。

　　小新福把門把手弄壞了，她就一次次地修好；把燈繩扯斷了，她就一次次地接上；給他洗臉、洗澡，把飯一口一口地喂到他口中；小新福發(fā)燒輸液，她就一夜一夜地守在他身旁。漸漸地，新福日記上的叉號(hào)全部成了對(duì)號(hào)。

　　每當(dāng)有孩子能開口說話，袁敬華就深深地體會(huì)到了自己所肩負(fù)的責(zé)任，體會(huì)到了特教工作的社會(huì)價(jià)值，一切的勞累、辛酸，頓時(shí)化為烏有。

　　去北京為孩子們發(fā)聲

　　圖為2014年袁敬華在兩會(huì)上發(fā)言。本人供圖