未來網北京3月12日電（記者 李治達）在兩會一萬多字的《政府工作報告》里，有哪些是和未成年人息息相關的呢？為此，記者采訪了全國人大代表、湖北省人大常委會副主任周洪宇教授。

　　周教授首先提到，今年的政府工作報告中，讓他印象最深的就是突出改革，而且通過比較發(fā)現(xiàn)，今年提到改革的次數(shù)竟然多達77次。這在周教授參加兩會的12個年頭里，如此空前的重視改革，體現(xiàn)了新一屆政府改革的決心、信心以及勇氣。周洪宇教授表示，總理的報告深化了我們改革的意識，強化了我們的改革的認知，要求在各方面的改革與創(chuàng)新真正做到認識上有高度；內容上有溫度；措施上有力度。

　　作為華中師大教育學院的教授，周洪宇自然也更加關注教育層面。在此次的兩會會議上，周教授的12個提案里，有三個都和教育有關。而作為通山聯(lián)校、潛江聯(lián)校、丹江口聯(lián)校等農村教學點網絡聯(lián)盟工程的推動者，周洪宇教授最希望網絡聯(lián)合辦學在全國進行推廣。

　　“今年的報告用300多字來談教育，從頭到尾講的就是教育公平，圍繞公平二字來進行落實?！敝芙淌谡f，今年的報告還特別提到量化的概念，即“貧困地區(qū)農村學生上重點高校人數(shù)要再增長10%以上，使更多農家子弟有升學機會?！边@為緩解我國現(xiàn)在城鄉(xiāng)教育不均、師資失衡的狀況，提出了明確的要求。而把教學點相融合，利用現(xiàn)代信息技術，毫無疑問，是符合政府促進教育公平的導向的。

　　周洪宇提出：“在信息技術與教育深度融合趨勢越來越明顯的今天，我們必須主動去適應改變，加快推動信息技術的全面應用，要如同報告里提到的一樣，要勇于進行改革，更要善于進行改革?！?利用信息技術擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面；加強政府對資金的統(tǒng)籌分配，同時以中心學校帶動教學點，提升教學點資源應用水平，從而真正做到利用信息技術手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)的差距，讓更多的孩子享受更為公平的教育。