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保衛(wèi)女童:性侵教育必須加強(qiáng)

發(fā)布時(shí)間:2014-03-13  來(lái)源:民主與法制時(shí)報(bào)

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政府可嘗試購(gòu)買(mǎi)專業(yè)服務(wù)

兒童受到性侵時(shí)遇到最尷尬的局面是,一是不知道找誰(shuí)幫忙,二是即使找到人后也不知道該怎么幫忙。

為依法懲治性侵害未成年人犯罪,保護(hù)未成年人合法權(quán)益,2013年10月24日,最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于依法懲治性侵害未成年人犯罪的意見(jiàn)》,在辦案程序、準(zhǔn)確適用法律等方面做出了具體說(shuō)明,強(qiáng)化了法律對(duì)未成年被害人隱私權(quán)利的保護(hù)。

但朱征夫非常擔(dān)憂,在立案、偵查、起訴、審判和執(zhí)行的任一環(huán)節(jié)中,難免對(duì)未成年被害人造成“二次傷害”,特別是在取證偵查階段。朱征夫說(shuō):“本來(lái)性侵對(duì)兒童的精神傷害很大,會(huì)留下常年陰影。由于沒(méi)有相應(yīng)的鑒定機(jī)構(gòu),受害兒童的精神賠償要求也常常得不到法院支持?!?/p>

童小軍贊同朱征夫的看法。她認(rèn)為,不管是社工、警察還是法官,在處理女童性侵事件前,一律都需要上崗培訓(xùn),然后由專門(mén)機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書(shū)。警察如何詢問(wèn)受害兒童?如何在取證過(guò)程中保護(hù)他們的隱私?這些都是需要注意的細(xì)節(jié)。因此,保護(hù)女童不受性侵干擾非常棘手,如果在執(zhí)法過(guò)程中處理不當(dāng),受害兒童反復(fù)受到傷害也是極有可能的,所謂的“充分利用法律武器維護(hù)權(quán)益”就會(huì)落空。

童小軍說(shuō),當(dāng)法律不能足夠保護(hù)受害者時(shí),應(yīng)該讓更多的社會(huì)力量參與其中,例如兒童保護(hù)工作者。目前,國(guó)內(nèi)多所高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了社會(huì)工作專業(yè),但此類(lèi)專業(yè)根本不為人所知,發(fā)展也非常緩慢。就現(xiàn)狀而言,從業(yè)者多不具備相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)和技能,難以稱為嚴(yán)格意義上的社工。

童小軍指出,兒童受到性侵時(shí)遇到最尷尬的局面,一是不知道找誰(shuí)幫忙,二是即使找到人后也不知道該怎么幫忙。所以,成熟的社工應(yīng)該是可以根據(jù)兒童行為、監(jiān)護(hù)人行為以及家庭、學(xué)校生態(tài)環(huán)境來(lái)判斷兒童在家是否安全,在學(xué)校是否安全,如果兒童受到威脅,通過(guò)何種方式來(lái)提供幫助,以保證“兒童最大利益原則”。

“社工不能光靠社會(huì)組織、社團(tuán)來(lái)支撐,政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)盡快加大人員、資金等資源投入,積極進(jìn)行兒童保護(hù)社工的建設(shè)?!蓖≤姀?qiáng)調(diào)。

曹義孫建議,政府可通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式支持社會(huì)組織從事社工方面的研究。同時(shí),也要加大對(duì)性侵兒童罪犯的懲罰力度,使具有實(shí)施性侵犯傾向的人們不能、不敢對(duì)未成年人實(shí)施性侵犯。

據(jù)記者了解,芬蘭兒童保護(hù)社工就隸屬于地方行政部門(mén)。其《兒童福利法》規(guī)定,所有在社會(huì)衛(wèi)生保障、教育、學(xué)生服務(wù)、青年服務(wù)、警察、刑事制裁、消防、應(yīng)急中心等系統(tǒng)供職的人,只要在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)有兒童需要幫助,或者成長(zhǎng)環(huán)境險(xiǎn)惡,都必須在第一時(shí)間向市政府社會(huì)服務(wù)部門(mén)報(bào)告。

這就意味著芬蘭兒童遇到性侵時(shí),有著廣泛的求援途徑。同時(shí),芬蘭法律還強(qiáng)調(diào),如果家長(zhǎng)因故不能提供恰當(dāng)?shù)恼疹櫜⑽<昂⒆拥慕】党砷L(zhǎng)時(shí),社工可以介入,在極端情況下甚至可以要求家長(zhǎng)“遠(yuǎn)離”孩子。

作者:     責(zé)任編輯:葉煒