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周洪宇:建議實(shí)施農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟工程

發(fā)布時(shí)間:2014-03-05  來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

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  中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊 全國(guó)人大代表、湖北省人大常委會(huì)副主任周洪宇3月3日在接受記者采訪時(shí)建議,利用信息技術(shù)實(shí)施“農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”工程,盡快擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

  周洪宇認(rèn)為,推動(dòng)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校是解決農(nóng)村教育均衡化發(fā)展難題的重要途徑之一。他認(rèn)為,伴隨信息技術(shù)與應(yīng)用的快速發(fā)展,實(shí)施“農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?!惫こ桃呀?jīng)具備了條件。以湖北為例,為方便農(nóng)村孩子就近入學(xué),該省現(xiàn)已恢復(fù)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)495個(gè),加上原有教學(xué)點(diǎn),總計(jì)約2000個(gè)。湖北省已在多地推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校辦學(xué)的試驗(yàn),包括通山聯(lián)校、潛江聯(lián)校、丹江口聯(lián)校一體化等,探索出了中心學(xué)校聯(lián)合村小教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一師資、統(tǒng)一途徑、統(tǒng)一管理的有效辦法,有效地實(shí)現(xiàn)了師資均衡的目標(biāo)。

  周洪宇建議應(yīng)加強(qiáng)政府對(duì)相關(guān)投入資金的統(tǒng)籌分配,分步逐校實(shí)施工程。統(tǒng)籌使用中央、省級(jí)財(cái)政投入資金,把支持均衡發(fā)展的經(jīng)費(fèi)向“農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”工程傾斜。他給記者算了一筆賬,湖北省有6000萬(wàn)人,約2000個(gè)教學(xué)點(diǎn),按照平均每個(gè)教學(xué)點(diǎn)10萬(wàn)元投入來(lái)測(cè)算,大致需要2億資金,就可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校。根據(jù)教育部2013年公布的數(shù)據(jù),全國(guó)有6.7萬(wàn)個(gè)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn),依此類推,約需要67億元就可以實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)的“農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”全覆蓋。他認(rèn)為,這筆資金可以實(shí)行分類承擔(dān),東部發(fā)達(dá)地區(qū)自己承擔(dān),中部一般發(fā)達(dá)地區(qū)由中央和地區(qū)各承擔(dān)一半,西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)由中央解決大頭,地方分擔(dān)小頭。

  在資金支配上,周洪宇建議重點(diǎn)支持農(nóng)村及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校教學(xué)點(diǎn)所需要配備的必要設(shè)施建設(shè),包括固網(wǎng)帶寬接入和無(wú)線網(wǎng)點(diǎn)建設(shè);聯(lián)合管理網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)以及終端設(shè)備的采購(gòu)。同時(shí),為教學(xué)點(diǎn)開齊開好規(guī)定課程提供技術(shù)保障,做到硬件設(shè)備先到位、優(yōu)質(zhì)資源先輸送。同時(shí),加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課程與教學(xué)的研究,提升農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量。

作者:郜云雁     責(zé)任編輯:施海燕