四十年前的那個春天，至今在我的記憶依舊那么清晰，每每回想起這四十年的經(jīng)歷，心中總是揣著滿滿的幸福。

　　1977年，父親文革平反后將我從鄉(xiāng)下帶回了沈陽，轉(zhuǎn)入一所令身邊小朋友都羨慕的好學?！鈽s街第二小學。學校的門朝東，校園由南北兩棟二層小洋樓和東西三座平房圍成的小院子，校園靠西的平房前有一棵大樹，樹下是領操臺。記得父親帶我走進學校的一剎那，我就興奮不已，這樣的校園太美啦，比起我在鄉(xiāng)下讀書的學校不知要好上多少倍。南北兩棟小洋樓有四個單元門、十二間班級教室和一個音樂教室，老師們上課使用風琴、大掛圖和大歌片，十分吸引我。每個班級半天上學，上下午南北樓輪換教室，每間教室里都有明亮的管燈，冬季有煤爐子取暖……

　　1985年，我從師范學校畢業(yè)分配到和平大街第一小學成為一名驕傲的小學美術(shù)老師，當年的和平一校就是一所既有歷史又十分現(xiàn)代化的學校，學校各有一間音樂教室、美術(shù)教室、自然實驗室、圖書館、計算機教室、電教室，體育館。幾乎每間教室都可以使用投影儀和錄音機，每天備課我們都要手繪投影片。在那個年代有計算機的學校真可算得上鳳毛麟角啦，學校并沒有普及計算機課程，只有興趣小組的學生可以使用計算機，儲存設備使用的是磁帶機，學生學習DOS系統(tǒng)和BASIC語言編程。時隔五年之后，錄像機、攝像機開始逐漸在學校中推廣普及使用。在這樣一所歷史名校中做一名教師，我的內(nèi)心是幸福的……

　　1995年，我又回到了我的母校成長為一名教導主任，主要負責學校的電教工作。時隔二十年，光榮二校發(fā)生了巨大變化，學校拆掉了兩棟小洋樓，拔地建起了四層高大的教學樓，教室里不再靠煤爐子取暖了，一間間教室更加明亮了，每個班級都有固定的教室，班級也不再輪換教室了，教室里的投影儀逐步淘汰，每間教室都通了閉路電視，學校還安裝有衛(wèi)星電視接收設備，一架架錄像資料帶、錄音帶，上課時使用起來都方便極了，計算機教學成為了校本課程。在這樣一所現(xiàn)代化的學校中，做一名電教主任，我的內(nèi)心是自豪的……

　　2003年，我在團結(jié)路小學做了一名負責科研工作的主任，計算機成了我們每一名教師的備課工具，幾乎人手一臺。沒過幾年每間教室基本上都實現(xiàn)了“三機一幕”，學校的現(xiàn)代感更濃了。學?，F(xiàn)代化的更新像飛一般，沒過幾年“三機一幕”就逐漸淡出我們的視野，互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)到了每一間教室，無線網(wǎng)絡覆蓋了全校園，每一塊黑板上都安裝上了觸摸屏一體機，互聯(lián)聯(lián)到了黑板，讓我們和世界同步。教師使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)就像使用粉筆，成了我們必需的工具。在這樣一所與世界同步的學校里工作，我的內(nèi)心是驕傲的……

　　站在我熟悉的教室里，駐足三尺講臺前，回望中國改革開放的四十年，回望中國教育發(fā)展的四十年，我?guī)缀躞@呆了。我親歷了教師從使用一根粉筆和掛圖，到手繪投影片，到使用錄音、錄像機、閉路電視，再到使用計算機、三機一幕、互聯(lián)網(wǎng)……，學校在變、我在變、學生也在變。記得媽媽活著的時候常對我說：沒有戰(zhàn)爭，國泰民安，她就是幸福的。而如今驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)，民富國強，努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢才是我的幸福。