張鋒老師，漢族，男，江蘇南通人，1978年10月出生，江蘇省少年兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會常務(wù)副主席兼秘書長，兼任南通市通州區(qū)文聯(lián)副主席、民進(jìn)南通市通州區(qū)支部副主委。

　　張鋒老師十年如一日地親力親為組織主創(chuàng)藝術(shù)團(tuán)隊，奉獻(xiàn)兒童藝術(shù)精品近300場；張鋒老師為鄉(xiāng)村的孩子們創(chuàng)建了“童聲書屋”，遍布了全國很多鄉(xiāng)村校園，他給孩子們送去書香，為孩子們傾屯了無限的精神食糧。

　　張鋒老師以高度的文化自覺和奉獻(xiàn)精神，煥發(fā)創(chuàng)新智慧、組織才能和藝術(shù)活力，創(chuàng)意并組織開展和積極推進(jìn)豐富多彩、深受兒童歡迎的文化活動，為百萬青少年送去了精美的精神食糧，為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出杰出貢獻(xiàn)。

　　張鋒老師，這位滿懷抱負(fù)、充滿活力與智慧的文學(xué)青年，十年如一日，孜孜以求文化的創(chuàng)新，不懈追尋精品藝術(shù)的高峰，為孩子們筑一支如歌如詩的夢。

　　他以高度的文化自覺和奉獻(xiàn)精神，煥發(fā)創(chuàng)新智慧、組織才能和藝術(shù)活力，創(chuàng)意并組織開展和積極推進(jìn)豐富多彩、深受兒童歡迎的文化活動，為百萬青少年送來精美的精神食糧，為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。

　　張鋒老師倡議發(fā)起的“童聲里的中國”主題活動，以愛黨愛國愛人民為主要內(nèi)容，以喜聞樂見的藝術(shù)活動為載體，以廣大少年兒童積極參與為主體，從通州走向全國，連續(xù)舉辦6屆系列活動，發(fā)動創(chuàng)作十多萬件作品，激勵孩子們健康快樂成長。評為江蘇省未成年人思想道德建設(shè)工作品牌，并列為中央文明委工作要點。得到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的題詞、批示得到徐沛東、高洪波、谷建芬、金波、樊發(fā)稼、曹文軒、侯克明、鞠萍、呂薇、金波等文藝家的幫助和指導(dǎo)，得到新華社、中央電視臺、人民日報等媒體的大量報道。

　　張鋒老師作為“童聲里的中國”發(fā)起人和主要策劃、組織者，做出了顯著貢獻(xiàn)。每屆活動，從主題醞釀到形式設(shè)計，從創(chuàng)作指導(dǎo)到作品評選，從專家論壇到打造精品，從專題策劃到活動部署，他煥發(fā)著蓬勃的青春活力和工作激情，思考在先，調(diào)研在線，業(yè)精于勤，樂于奉獻(xiàn)。

　　張鋒老師親自組織主創(chuàng)團(tuán)隊，成功打造勵志兒童電影《三袋米》和音樂兒童劇《田夢兒》?！度住酚山逃客扑]為全國中小學(xué)校園優(yōu)秀影片?！短飰魞骸吩u為全國性優(yōu)秀兒童劇本，首演以來8個月上演250多場，觀眾達(dá)26萬之多，是“中國夢”宣傳教育的生動教材。

　　《田夢兒》由江蘇省委宣傳部、江蘇省文明辦出品，江蘇省“童聲里的中國”少兒藝術(shù)創(chuàng)研活動基地承制，張鋒任制作人。以江蘇美德少年為原型，用高雅音樂兒童劇的藝術(shù)表演形式，講述了路邊棄嬰田夢兒成長到12歲跟著爺爺進(jìn)城求學(xué)的經(jīng)歷。全劇通過調(diào)換座位、班級捐款、網(wǎng)吧圍堵、爺爺失蹤等故事，在不斷的矛盾沖突中，展現(xiàn)城鄉(xiāng)孩子從理解到融入過程的純美情感。

　　《田夢兒》作為張鋒老師的代表作，從素材的選取到論證啟動，再到編排上演，他憑著自己的創(chuàng)意睿智和對高雅藝術(shù)的熱忱追求，把握劇本之本，關(guān)注排練關(guān)口，環(huán)環(huán)相扣，步步推進(jìn)。在一場接一場的巡演中，深入演出現(xiàn)場，精心組織和熱忱服務(wù)，取得理想的演出效果。

　　張鋒老師發(fā)起組織善款，給四川災(zāi)區(qū)兒童及留守兒童贈送圖書近5萬冊；為小學(xué)生圖書漂流活動獨資贈送圖書800冊；資助無臂書法家王劍華舉辦勵志教育講座及書法展；資助全國最美志愿者周明珠出版優(yōu)秀事跡《守望奇跡》；發(fā)起創(chuàng)建公益“童聲書屋”，為鄉(xiāng)村孩子構(gòu)建書香場所。他組建中小學(xué)校園文化活動基地100多個；組織文學(xué)作家進(jìn)校園活動500多場；精選地方鄉(xiāng)土藝術(shù)精品展出200多件；舉辦現(xiàn)代科技進(jìn)校園活動；推薦高雅藝術(shù)劇目進(jìn)校園展演，惠及200多萬人次；編寫出版《新四軍爺爺奶奶的故事》等圖書12卷；編輯發(fā)行《好少年生活作文》刊物30萬冊；創(chuàng)意發(fā)動“成長的歌謠”、“童心里的詩篇”征集評選活動，收到來自全國各地的優(yōu)秀作品近8萬件，更好地發(fā)揮詩教樂教作用，涵育文明，弘揚美德成長，在全省全國取得圓滿成功。

　　張鋒老師自擔(dān)任南通市通州區(qū)青少年文學(xué)愛好者協(xié)會主席到南通市通州區(qū)文聯(lián)副主席、江蘇省少年兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會常務(wù)副主席兼秘書長，至今的十多年里，他懷著藝術(shù)創(chuàng)作與文化傳播的夢想，孜孜以求，執(zhí)著探尋，作品、精品、品牌，創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)，取得一項項深受廣大未成年人喜愛的藝術(shù)成果，得到從中央到地方各界許多領(lǐng)導(dǎo)專家的贊許。他精心組織和帶領(lǐng)的團(tuán)隊為青少年思想道德熏陶和文化藝術(shù)實踐，在藝術(shù)的“高原”上不斷攀登“高峰”，為孩子們筑一支如詩如歌的夢。最近，國際安徒生大獎獲得者曹文軒獨家授權(quán)《青銅葵花》創(chuàng)編為音樂兒童劇，將于明年登上舞臺，是繼《田夢兒》之后的又一精品力作。同時，以江蘇美德少年故事為素材的一部勵志兒童電影，正在創(chuàng)作過程之中。另外，全國首部《少年詩刊》，于近期出版創(chuàng)刊號，為詩教樂教發(fā)揮積極作用。