志愿服務(wù) 愛心傳遞溫暖

　　董華來(lái)到金臺(tái)高級(jí)中學(xué)后，她更是經(jīng)常是顧不上幸福的小家庭和可愛、幼小的寶貝兒子，積極投身到學(xué)生中去，用無(wú)私與奉獻(xiàn)，用愛心與行動(dòng)感召著金臺(tái)高中的莘莘學(xué)子們。在董華的帶領(lǐng)下，金臺(tái)高中團(tuán)委情系留守兒童，積極開展幫扶助困工作。她聯(lián)系了蟠龍鎮(zhèn)南皋小學(xué)，帶領(lǐng)“益藍(lán)天”青年志愿者服務(wù)小組的同學(xué)們，走進(jìn)留守兒童身邊，走進(jìn)他們的家庭，走進(jìn)孩子們心靈。為了多資助一位貧困留守兒童，董華千方百計(jì)，多方渠道籌措資金，克服交通不便等因素，一次次走上蟠龍塬，積極開展 “關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)。雖然她常常狠著心拋下家中可愛的兒子沒時(shí)間陪伴，但她卻一次又一次地給需要幫助的留守兒童送去溫暖和關(guān)懷。每次活動(dòng)結(jié)束，看到小朋友拉著“益藍(lán)天”志愿者的同學(xué)們不忍離別時(shí)，聽到他們紛紛說(shuō)道：“太感謝金臺(tái)高中的大哥哥，大姐姐了，有了你們的幫助，我們就不孤單，我們就會(huì)越來(lái)越快樂了！”此時(shí)此刻，董華心里很是欣慰，覺得自己再辛苦、再勞累，心里都是甜蜜蜜的！

　　藝術(shù)人生 青春火紅綻放

　　作為學(xué)習(xí)音樂出身的她，不但唱歌，舞蹈，鋼琴樣樣精通，更是在主持方面有著過人的天賦和潛質(zhì)。在課堂之外，她充分發(fā)揮這一特長(zhǎng)，不僅為自己營(yíng)造了一個(gè)多彩的業(yè)余世界，也讓她的學(xué)生感受到了藝術(shù)的真正魅力。

　　她經(jīng)常受邀參加各項(xiàng)活動(dòng)，擔(dān)任主持人，剛開始，她只是把這些當(dāng)成一個(gè)可有可無(wú)的個(gè)人愛好，然而隨著主持次數(shù)的增多，經(jīng)驗(yàn)的老到，她也漸漸喜愛上了主持人這一行，用她自己的話說(shuō)，教師每次站在講臺(tái)上都是一個(gè)主持人，怎樣像調(diào)動(dòng)觀眾情緒一樣調(diào)動(dòng)孩子們的情緒，怎樣像控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛一樣控制課堂的氣氛，都是一門大學(xué)問呢！為此，她把每次的主持都當(dāng)成了一次寶貴的課堂實(shí)踐，在她看來(lái)，晚會(huì)也是課堂，觀眾也是學(xué)生，回到課堂上的時(shí)候，她又會(huì)像主持節(jié)目那樣激發(fā)孩子們的熱情和想象力，每次主持前，她都會(huì)對(duì)著鏡子，一遍一遍的練習(xí)上下場(chǎng)，一遍一遍的熟背主持詞，甚至微笑、手勢(shì)，她都力求完美，而每次主持完，她都虛心聽取同行和觀眾們的意見甚至不客氣的批評(píng)，并及時(shí)記錄，以便再下次的演出中更加出彩。

　　除了搞好本職工作外，她多次代表寶雞市文化志愿者遠(yuǎn)赴甘肅金昌、西藏拉薩等地慰問演出，并被市政府授予“優(yōu)秀文化志愿者”，同時(shí)擔(dān)任了2014年寶雞市戲曲春晚、2014年市文聯(lián)“海棠迎春”聯(lián)歡會(huì)、2014年寶雞市團(tuán)拜會(huì)的主持人；2012年11月參加市委組織部、宣傳部組織的“張宇事跡報(bào)告會(huì)”進(jìn)行了全市各縣區(qū)的宣講活動(dòng)，她的報(bào)告感人至深，大家都潸然淚下。2012年12月受團(tuán)市委邀請(qǐng)，在寶雞文理學(xué)院音樂廳也為500余名師生做了專場(chǎng)報(bào)告。

　　青春榜樣，快樂揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

　　“梅花香自苦寒來(lái)”始終是董華的左右銘，時(shí)刻激勵(lì)著她在工作、生活中頑強(qiáng)的奮斗，面對(duì)前進(jìn)道路上的困難和坎坷，董華始終微笑著去面對(duì)。她用她的工作熱情，不斷的點(diǎn)燃著留守兒童生活的希望，用愛心傳遞著溫暖；她用她的藝術(shù)激情，不斷影響身邊的青春少年，用夢(mèng)想為青春插上騰飛的翅膀，她還用不倦地追求和無(wú)私的奉獻(xiàn)，譜寫了一曲美麗的青春之歌，用青春書寫著榜樣的力量！

　　人生是一種體驗(yàn)的過程,當(dāng)回首往事時(shí)所有的體驗(yàn)都是財(cái)富。她心中經(jīng)常在追問,反思自己所從事工作的意義,及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它的意義,為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,從而可以問心無(wú)愧地懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,全身心地投入教育工作,從中去感受投入工作的快樂。她愿用最大的真誠(chéng)、熱情，對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé),她想，既然選擇了這份職業(yè),不去想結(jié)果怎樣,也不去想是否身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,只會(huì)是朝著自己的理想,快樂自信地遠(yuǎn)航!