李淑芳為泊里鎮(zhèn)小學(xué)教師授課

　　李淑芳，青島市教育局主任科員，琴島教師成長工作室和琴島校長聯(lián)盟創(chuàng)始人，民進(jìn)會員。她憑借獨特的視角、持之以恒的努力和奉獻(xiàn)精神，生動詮釋了“師”之內(nèi)涵。

點亮農(nóng)村教師的“希望之燈”

　　96年李淑芳通過公開招考來到青島市教育局從事教師培訓(xùn)工作，在了解到更多農(nóng)村地區(qū)的教育現(xiàn)狀后，李淑芳決定立刻行動起來……

　　2005年，李淑芳自掏腰包4萬元，創(chuàng)辦了全國首個致力于農(nóng)村地區(qū)學(xué)校發(fā)展及教師成長的志愿者組織——琴島教師成長工作室，目標(biāo)是聯(lián)合一批富有愛心的教育人士形成合力一起反哺農(nóng)村教育，通過提升教師的素質(zhì)幫助農(nóng)村孩子，做教師的“希望工程”！

　　十年來，李淑芳把農(nóng)村教育作為研究課題，把農(nóng)村學(xué)校當(dāng)成自己的實驗室，全身心投入其中。工作室每年受邀到農(nóng)村送課、送講座100余次。李淑芳根據(jù)不同地區(qū)、不同教師的需要，開設(shè)了“送教下鄉(xiāng)”、“城鄉(xiāng)教師同讀一本書”、“城鄉(xiāng)教師同上一節(jié)課”、“網(wǎng)上教育問題每月談”、“名師網(wǎng)上指導(dǎo)”、“志愿專家義務(wù)到校講座、指導(dǎo)”、“深入社區(qū)志愿服務(wù)”、“為學(xué)校及地區(qū)的教育發(fā)展進(jìn)行策劃”等多種方式。無償志愿服務(wù)的范圍除青島市外，還輻射到山東菏澤、泰安、臨沂、淄博、威海、濰坊及江西省、安徽省、貴州省、河北省、遼寧省的部分地區(qū)。

圓農(nóng)村教師的“成長夢”

　　農(nóng)村教師“一個蘿卜一個坑”,走不出來培訓(xùn)怎么辦？李淑芳便率名師送課下鄉(xiāng)；專家講座不接地氣怎么辦？李淑芳創(chuàng)出了城鄉(xiāng)教師“同課異構(gòu)實境研修”培訓(xùn)模式：每次安排名師和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的2至3位教師同上一堂課,課題和上課班級都由農(nóng)村教師指定,課后現(xiàn)場評課，課堂中出現(xiàn)的問題就是培訓(xùn)的課題，課堂就是培訓(xùn)的現(xiàn)場。

　　這種比較式實境研修對現(xiàn)場聽課教師來說是一種潤物無聲的震撼。“參與‘同課異構(gòu)’的農(nóng)村教師，往往會恍然大悟，原來只要多講一句、再等一會兒，我也可以把先進(jìn)教學(xué)理念融入到課堂上。”

　　“之前,我就是一位默默無聞的老師,可是加入琴島教師成長工作室后,李淑芳對我的影響很大,她是從心底為教育好、甘愿為教育付出的老師。”被評為“中國最美鄉(xiāng)村教師”的青島開發(fā)區(qū)農(nóng)村教師薛躍娥說,“是工作室給了我這樣的成長與機(jī)會，為表達(dá)感激之情,我將自己獲得的筆記本電腦獎品捐給了工作室?！?/p>

自家新房成為“愛之家”

　　農(nóng)村教師長期閉塞，急需開闊眼界，但是經(jīng)費限制走不出來怎么辦？李淑芳又做出了一個常人難以理解的決定，李淑芳和愛人商量把新買的、剛裝修一新并準(zhǔn)備搬進(jìn)去居住的房子貢獻(xiàn)出來，讓來青培訓(xùn)的農(nóng)村教師免費吃住。

　　看到李淑芳和愛人把六個上下床搬進(jìn)剛裝修一新的房子、看到志愿者在李淑芳家剛剛粉刷一新的墻壁上安裝黑板和宣傳欄時，鄰居們無不感到心痛和惋惜，唯有李淑芳覺得值！走進(jìn)這個 “愛之家”，屋里擺放著六張上下床，墻壁兩側(cè)貼滿了幾百張照片，照片上的人來自五湖四海，貴州、河北、安徽、遼寧、山東菏澤、濰坊、臨沂、青島平度、萊西……盡管自己一家人仍蝸居在60多平米的老房子，李淑芳卻毫不在意：“能夠幫助他人成功就是李淑芳最大的幸福！”

提升一線校長“行動力”

　　“一個好校長就是一所好學(xué)?！薄Ｋ徒滔锣l(xiāng)的過程中，李淑芳深切感受到農(nóng)村校長們對先進(jìn)辦學(xué)理念和方法的渴望，于是“琴島校長聯(lián)盟”應(yīng)運而生。這個體制外的平臺，讓校長們能夠自由交流、平等探討，目的只有一個：分享學(xué)校管理經(jīng)驗，促進(jìn)城鄉(xiāng)校長共同成長。

　　“校長聯(lián)盟”打通的不只是區(qū)域間的教育“圍墻”，還有許多校長尤其是農(nóng)村校長思想的“圍墻”。傳播先進(jìn)的教育理念，打造學(xué)校特色，是校長聯(lián)盟的成效之一:青島十五中的新人文特色、青島山東路小學(xué)的民主特色、青島東川路小學(xué)的綠蘊(yùn)特色、城陽區(qū)天泰城小學(xué)的愛智特色等都緣于“校長聯(lián)盟”。

　　“校長聯(lián)盟”的行動不僅吸引了青島市本地中小學(xué)校長，也吸引了外地的校長。校長聯(lián)盟成立至今，已開展活動100余次。集體的智慧不僅成就了校長品牌、學(xué)校品牌，更重要的是讓成千上萬的農(nóng)村孩子和新市民子女受到高品質(zhì)的教育。

讓愛的教育灑遍天下

　　“李老師給我打開了一扇窗,沒有李淑芳就沒有我的今天?！?提起琴島教師成長工作室,不少農(nóng)村教師都禁不住想起他們在那里的成長歷程。

　　十年來，李淑芳與農(nóng)村教師40多萬字的心靈交流，66本狂人日記，從這里走出去24位全國優(yōu)秀班主任、23位全國優(yōu)秀校長、一位全國最美鄉(xiāng)村教師，一位全國教育改革創(chuàng)新杰出校長；工作室免費送課下鄉(xiāng)1000余次、組織教育沙龍1200多次，先后接收近600位貧困地區(qū)校長和教師免費進(jìn)城“取經(jīng)”，周末讀書會周周堅持；這個團(tuán)隊的成員從四名擴(kuò)展到現(xiàn)在一個涵蓋全國知名專家、學(xué)者、大學(xué)教授、一線名師和名校長、教育行政人員、愛心企業(yè)家和在校大中小學(xué)生、乃至海外華人、外國留學(xué)生在內(nèi)的一萬余名注冊會員的龐大的愛心志愿團(tuán)隊；他們網(wǎng)站的點擊率也從零一躍到數(shù)百萬，他們的影響從一市擴(kuò)展到了全省，現(xiàn)在向全國乃至海外蔓延；他們的善直達(dá)“老少邊窮”，他們的愛令無數(shù)人動容。

　　師者情懷，愛滿天下。李淑芳和志愿教師們正在用“傳教士”的執(zhí)著和“朝圣者”的堅定，向社會詮釋著“師”字的內(nèi)涵，“德”字的精髓，“愛”字之真諦，將教育大愛播撒到全國城鄉(xiāng)教育發(fā)展的大道上。