2008年10月18日，“一村一名大學生計劃”試點班在呼和浩特市行政村最多的土左旗舉行開學典禮。首批試點班分設農(nóng)村管理專業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理兩個專業(yè)，招生168人，學生主要來自農(nóng)村帶頭人。

　　在農(nóng)村辦大學，這在當?shù)厥莻€新鮮事，在內(nèi)蒙古也并不多見，所以一切都在摸索中進行，遇到的困難也就可想而知。

　　為了配合農(nóng)戶的起居農(nóng)事，學校特意將上課點設在了鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，并將上課時間選在冬季和正月等農(nóng)閑時間。但即便這樣，開課不久，李文平還是發(fā)現(xiàn)，來準時上課的農(nóng)戶并不多。難道大家報名只是一時興起？李文平焦急地四處打聽。原來，農(nóng)戶們早上都忙著給奶牛擠奶，沒有時間趕去課堂。于是，學校緊急調(diào)整課程，并將一天上課時間集中在上午九點半至下午四點，這樣貼心的安排受到了廣大農(nóng)戶的一致歡迎。

　　“盡管每天九點多才上課，但距離比較遠，每天天不亮，我們就得去城里接老師，并帶著設備趕往鄉(xiāng)鎮(zhèn)上課點，送走最后一名學生回到家時，天都黑了?！?李文平告訴記者。

　　為了將好事辦好，李文平還主動聯(lián)系并積極爭取地方黨政對項目的支持，打消村民的學費顧慮。土左旗、賽罕區(qū)、新城區(qū)委都先后發(fā)文，明確為每個參加村官大學生培養(yǎng)的人員補貼一半學費。對政府資金較少的“畜牧獸醫(yī)”課程，李文平還動用社會關系，四處籌資辦學。

　　作為一名民辦教育者，李文平在辦學路上還始終不忘中華職業(yè)教育之父黃炎培先生的職教辦學思想——“謀個性之發(fā)展”、“為個人謀生之準備”、“為個人服務社會之準備”。農(nóng)村職業(yè)教育就業(yè)出路窄，吸引力弱。針對這些問題，李文平轉換辦學思路，牽頭發(fā)動熱心教育、關注三農(nóng)的民營企業(yè)家投資，于2010年成立生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司，摸索建立“廠中校，校中廠”的農(nóng)村職業(yè)教育模式。李文平這種“既說也練順帶就業(yè)”的農(nóng)村職業(yè)教育模式，得到了廣大農(nóng)村學員的廣泛擁護。2011年，根據(jù)土地流轉規(guī)定，李文平又在自治區(qū)首府高職園區(qū)附近租賃土地905畝，作為農(nóng)業(yè)實訓基地。

　　就這樣，李文平用心呵護著計劃的開展、實施、結果，也如李文平預想那樣慢慢“綻放”。

　　劉銀紅是土左旗善岱鎮(zhèn)保同河村的村主任，也是從人文學院走出的優(yōu)秀畢業(yè)生。他活學活用，用不到三年的時間讓保同河村人均經(jīng)濟收入翻身，他本人也被評為農(nóng)業(yè)部中國農(nóng)村改革百名先進（典型）優(yōu)秀人物、自治區(qū)勞模等多項榮譽。

　　截至目前，李文平先后在賽罕區(qū)、新城區(qū)等區(qū)縣開展實施“一村一名大學生計劃”，開設“農(nóng)村行政管理”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理”、“畜牧獸醫(yī)”等五個專業(yè)，2800多名農(nóng)村大學生畢業(yè)。

　　如今，李文平的堅持引起了中共內(nèi)蒙古自治區(qū)的重視，項目得以在全區(qū)鋪開。中共自治區(qū)黨委組織部還將該項目作為培養(yǎng)農(nóng)村基層干部的渠道。

　　而李文平正在攻讀的博士專業(yè)也與農(nóng)業(yè)、教育息息相關，并圍繞三農(nóng)話題出版了《村民自治與農(nóng)村治安糾紛》等著作?！拔疫x擇攻讀博士學位，就是想理性思考民族地區(qū)的教育問題、城鎮(zhèn)化問題，解決誰來種地培養(yǎng)未來新型職業(yè)農(nóng)民接班人，保護糧食安全等?！?/p>

　　李文平告訴記者：“我的堅持雖不能完全改變農(nóng)村科技文化落后的狀況，但我相信通過計劃不折不扣地完成，帶動‘鯰魚’激活效應，使農(nóng)村真正走向繁榮?！?/p>