黨立青，女，現(xiàn)年49歲，1988年6月畢業(yè)于河南大學(xué)歷史系，獲該專業(yè)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)歷史高級教師，省級優(yōu)秀教師，省級中小學(xué)優(yōu)秀班主任。從事歷史教學(xué)26年，一直擔(dān)任班主任工作，長期擔(dān)任歷史教研組組長。

　　黨立青同志具有高尚的職業(yè)道德和高度的責(zé)任心，熱愛學(xué)生，為人師表，任勞任怨，清正廉潔，樂于奉獻，不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù)，成績突出。

　　由于教育教學(xué)成績顯著，1990年至1994年連續(xù)三年分別被評為區(qū)、校級優(yōu)秀教師；1998年至2005年，連續(xù)六年分別被評為區(qū)、校級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，班主任先進事跡被《咸陽報》專題報道；2005年曾作為優(yōu)秀班主任代表赴新加坡文化交流；2007年被評為市級優(yōu)秀教師，2008年被評為陜西省中小學(xué)優(yōu)秀班主任；2009年被評為陜西省優(yōu)秀教師；2011年在北京師范大學(xué)參加全國骨干教師培訓(xùn)；2013年當(dāng)選為渭城區(qū)首屆歷史名師工作室成員，渭城區(qū)專家組成員；2013年編寫校本教材《陜西歷史名人》；2014年3月其事跡在咸陽市電視臺報道。近幾年來，在《中國教育教學(xué)研究》、《中國考試報·教師版》、《唐都學(xué)刊》、《共青團輔導(dǎo)員》等報刊雜志上發(fā)表近十篇的教育教學(xué)論文。

　　一、在教育環(huán)節(jié)上：真情實感 觸動心靈 關(guān)懷備至 愛心無限

　　常言“十年樹木，百年樹人”，教育是一個漫長而系統(tǒng)的工程。黨立青自從教以來，二十多年一直擔(dān)任班主任工作，每接一個班，她首先詳實注冊，對學(xué)生有一個初步了解。二是用一段時間，采取自我介紹、談話、測試、活動等各種方法，對學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)、性格、愛好、心理及家庭情況等了解摸底，通過通話、家訪對于特殊家庭的學(xué)生做到心中有數(shù)。

　　由于對學(xué)生深入了解，無論在教學(xué)還是平時對學(xué)生的教育中，黨老師都能做到有的放矢，因材施教。她常說：“正如世上沒有兩片相同的葉子，每一個學(xué)生都是一個獨立的個體，當(dāng)老師的只有全面、深入細致的了解他們，你采取的教育方式才是有效的?！睂τ趯W(xué)生，老師的嚴(yán)格要求是愛，老師的鼓勵鞭策是愛，老師的關(guān)心溫暖更是愛。這愛能讓沉默的學(xué)生變百靈，這愛能讓折翅的雛鷹重飛翔。

　　二、在教學(xué)環(huán)節(jié)上：真正將教師的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”。

　　黨老師在教學(xué)中，經(jīng)常組織并指導(dǎo)學(xué)生展開自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，利用各種有效手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生全身心的跟著教師“動”起來。她的每一節(jié)課都充滿著激情和活力，兼采歸納法、比較法、置疑法等多種教學(xué)方法和教學(xué)手段的有機整合，以此去抓住學(xué)生關(guān)注歷史知識的“心”！ 使其歷史課堂教學(xué)枝繁葉茂，真正讓歷史“活”起來，讓學(xué)生“動”起來。

　　黨老師在平時的教學(xué)中，認真?zhèn)湔n、上課，勤于輔導(dǎo)學(xué)生，深入了解、關(guān)心學(xué)生，勇于進行教育教學(xué)改革，認真實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，善于總結(jié)，取長補短。多年來，她以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型的教師，并堅持與時俱進，緊跟新課改的步伐，不斷提高自身的政治素質(zhì)和專業(yè)水平，因而她所執(zhí)教的班級的歷史成績一直名列前茅，深受師生的好評。

　　黨立青同志視工作如生命，以校為家，任勞任怨；視學(xué)生如已出，關(guān)懷備至，愛護有加。二十六年如一日默默奉獻，一份耕耘，一份收獲，她用一片愛心，澆灌桃李滿園。她的行為感動著學(xué)生，感染著同行，她決心再接再厲，為咸陽中學(xué)的教育事業(yè)做出更大的貢獻。