在永川民進(jìn)，有一位被大家公認(rèn)的知性耐看的美女會(huì)員，她不但人美，畫更美。作為重慶市美術(shù)骨干教師的她， 在課堂上，她是最受學(xué)生歡迎的美女教師；在掛職時(shí)，她是感動(dòng)整個(gè)校園的“喬校長(zhǎng)”；在工作中，她是收集社情民意信息的有心人。她，就是民進(jìn)永川區(qū)委委員、永川區(qū)政協(xié)委員、永川中學(xué)教師喬穎。

美女老師：人美畫美心美

　　學(xué)生們都愛叫喬穎“黑玫瑰”老師，學(xué)生段廷潤(rùn)回憶道：“讀書時(shí)，班上同學(xué)因?yàn)橄矚g她獨(dú)特的個(gè)性和如塔西提女子般的神秘、美麗，而給她起的雅號(hào)叫‘黑玫瑰’?！薄昂诿倒濉笔歉鞣N顏色玫瑰中最罕見又嬌貴的一種，給人以華貴、神秘之感，花語(yǔ)是真誠(chéng)、獨(dú)特、創(chuàng)意，以此形容喬穎顯得十分貼切。

　　這種真誠(chéng)體現(xiàn)在在已為人母的她對(duì)學(xué)生的愛和付出。許多學(xué)生不愿意跟家長(zhǎng)或班主任說(shuō)的話，卻愿意對(duì)她傾訴，曾經(jīng)有學(xué)生抱著她說(shuō)：“喬老師，你要是我媽媽就好了，我以后就叫你喬媽媽吧?！?/span>

　　這種獨(dú)特和創(chuàng)意體現(xiàn)在她對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)真和追求。喬穎說(shuō)：“教學(xué)和教育對(duì)教師提出的挑戰(zhàn)是截然不同的，美術(shù)是門非考試科目，我希望在藝術(shù)教育的課堂上充分尊重學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維，這會(huì)讓學(xué)生受益終生?！眴谭f的用心是成功的，美術(shù)課成為了學(xué)生們最喜愛的課堂之一，有時(shí)臨時(shí)調(diào)課，學(xué)生們會(huì)歡呼起來(lái)：“哦，上美術(shù)課了！”孩子們?cè)诿佬g(shù)課堂上收獲了快樂，也收獲了知識(shí)，美術(shù)課堂不再是“偏門課”，而成為了學(xué)生的“心頭好”。高2012級(jí)3班的學(xué)生蔡蔚然就以美術(shù)專業(yè)成績(jī)550分，理科成績(jī)607分的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入了自己夢(mèng)想的清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，藝術(shù)教育為學(xué)生開啟了另一扇窗。

興隆掛職：綻放的黑玫瑰

　　從教22年來(lái)，喬穎在美術(shù)教育事業(yè)上傾心傾力，不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)著自己，她自己也不知道，一場(chǎng)更大的挑戰(zhàn)正向她走來(lái)。

　　2010年，興隆學(xué)校正舉全校之力創(chuàng)建中國(guó)書協(xié)“蘭亭小學(xué)”，然而書法藝術(shù)校園的建設(shè)確讓興隆學(xué)校千頭萬(wàn)緒不知從何抓起。這時(shí)，永川區(qū)委組織部、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)教委和民進(jìn)永川區(qū)委經(jīng)過(guò)審慎考慮，決定選派喬穎到興隆學(xué)校掛職任校長(zhǎng)助理，幫助創(chuàng)建“蘭亭小學(xué)”。時(shí)任校長(zhǎng)鄧光富說(shuō)：“喬穎的到來(lái)，猶如‘春姑娘’來(lái)到了校園，為我校送來(lái)了希望。”

　　喬穎說(shuō)自己在平常的工作中接觸到、思考的都是美術(shù)教學(xué)方面的工作，這下臨危受命到興隆學(xué)校，她腦子里全是問(wèn)號(hào)，不知道自己要做什么，會(huì)做得怎樣。

　　一到興隆學(xué)校，喬穎拋開所有顧慮、疑問(wèn)，一心投入到工作中去。她親自擔(dān)任班級(jí)美術(shù)教師，制定《藝術(shù)特色班級(jí)和教師藝術(shù)水平提高考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)方案》，拍攝申報(bào)“蘭亭小學(xué)”專題片，兼任校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)和工程監(jiān)理……一個(gè)個(gè)新的問(wèn)題、一次次新的挑戰(zhàn)擺在喬穎面前。這時(shí)候，喬穎骨子里的辣妹子勁兒透了出來(lái)，既然將這么重要的擔(dān)子接了過(guò)來(lái)，就要全力以赴做到最好?！拔沂莻€(gè)較真的人，做事講究絕不將就，不是把事情做完而是想把事情做好?！睙o(wú)論是美術(shù)教學(xué)還是創(chuàng)建工作，喬穎都用高度的責(zé)任感去學(xué)習(xí)和鉆研。操場(chǎng)上、教室里，驕陽(yáng)下、寒風(fēng)中……多少個(gè)日日夜夜，黑了眼圈瘦了身子，一朵黑玫瑰就這樣悄悄綻放在興隆學(xué)校，幫助學(xué)校順利創(chuàng)建了全國(guó)第一所農(nóng)村小學(xué)中的“蘭亭小學(xué)”。

　　喬穎說(shuō)，“在興隆掛職的一年，工作上的確是辛苦的，但是我收獲了滿滿的感動(dòng)，那些真誠(chéng)的關(guān)心和支持，那些并肩作戰(zhàn)的日子，成為我難能可貴的經(jīng)歷?！弊钪匾氖牵谂d隆學(xué)校的種種挑戰(zhàn)讓喬穎重新認(rèn)識(shí)了充滿潛能的自己。

政協(xié)委員：做一個(gè)建言獻(xiàn)策的有心人

　　2006年9月，喬穎加中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)，現(xiàn)任民進(jìn)永川區(qū)委委員、永川中學(xué)支部副主委，并連續(xù)擔(dān)任區(qū)第十三屆、十四屆政協(xié)委員。喬穎說(shuō)：“作為一名民進(jìn)會(huì)員、政協(xié)委員，最重要的還是把自己的本職工作做好，在此基礎(chǔ)之上，就要做一個(gè)生活中的有心人，對(duì)這個(gè)世界多一份熱心腸?！彼啻伪挥来▍^(qū)政協(xié)評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。

　　在工作中，喬穎不斷在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)并思考問(wèn)題。2011年3月，她撰寫了《農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索》獲全國(guó)中小學(xué)有效課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)報(bào)送論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；2012年《激發(fā)創(chuàng)造性思維，綻放美術(shù)課堂藝術(shù)之花》獲重慶市第七屆優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，多次被永川中學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

　　生活中，中學(xué)生的心理健康狀況成為她關(guān)心的問(wèn)題，喬穎說(shuō)：“現(xiàn)在許多孩子難以應(yīng)付挫折，焦慮、情緒不穩(wěn)定等等，配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)勢(shì)在必行，另一方面，加強(qiáng)對(duì)普通教師和家長(zhǎng)的培訓(xùn)，多方共同努力才能真正意義地幫助孩子解決心理問(wèn)題?！贝送猓r(nóng)村教師身心健康、開發(fā)地方特色旅游工藝品、特色教育的督導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制、繼續(xù)教育培訓(xùn)的有效性等話題也成為委員提案的內(nèi)容。

　　在永川區(qū)政協(xié)第十四屆一次會(huì)議上，喬穎的提案《關(guān)于解決騎龍街隧道出口至大什字交通擁堵的建議》成為亮點(diǎn)，她充分利用自己的美術(shù)設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)，用一副圖片形象地闡釋了單循環(huán)交通的建議，受到一致好評(píng)。

　　從喬穎的身上，我們看到了如玫瑰花開的美麗，也看到了辣妹子的堅(jiān)強(qiáng)，更看到了一名政協(xié)委員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們相信這朵美麗的“黑玫瑰”將綻放出更加絢爛的人生！

（責(zé)任編輯：張潤(rùn)天）