十一大代表風采系列之二十二

　　29年來，他潛心堅守，淡泊明志，樂于奉獻，他和許多普通的教師一樣，從事這最平凡的工作——教育。他認為“教育是培育人才、發(fā)展科技和繁榮經濟的根本基石”，“教育的深遠影響決定著國民素質的質量和國家未來的強盛”。他無論是在為學校健康發(fā)展，還是在社會和諧穩(wěn)定中，都嘔心瀝血、孜孜不倦，以一顆赤子之心為黨的教育事業(yè)和社會的發(fā)展奉獻著自己的全部才智和心血。他就是重慶市第十一中學校校長莫裕全。

　　在莫裕全的帶領下，重慶十一中取得了突飛猛進的發(fā)展，他不僅治校有方，而且還極具社會責任感。最讓筆者驚奇的是他獲得的個人榮譽：1994年獲南岸區(qū)高中數(shù)學優(yōu)質課一等獎，1995年獲重慶市高中數(shù)學優(yōu)質課一等獎，1996年獲南岸區(qū)優(yōu)秀青年教師，1997年獲南岸區(qū)十佳青年教師，1997年獲重慶市首屆骨干教師培訓班優(yōu)秀學員，1998年獲南岸區(qū)政府表彰的優(yōu)秀教師，2003年重慶市各民主黨派為“三個文明”建設服務先進個人，2005年南岸區(qū)優(yōu)秀教育工作者，2006年南岸區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員，2009年重慶市先進工作者，2009—2010年連續(xù)兩年在市管區(qū)縣領導干部年度考核中獲得優(yōu)秀。這些榮譽足以證明，他是教育崗位上的忠實守望者，更是教育事業(yè)的忠誠奉獻者。

　　莫裕全是一個極有社會責任感的人，在治理好學校的同時，他不忘把自己的才智和愛心奉獻給社會。筆者在驚嘆他獲得的榮譽時，更驚嘆他擔任的社會職務：重慶市第十一中學校校長，第三屆重慶市人大代表，市人大教科文衛(wèi)專委會委員，民進重慶市委會委員，南岸區(qū)委主委，南岸區(qū)第八屆政協(xié)副主席、常委，重慶市數(shù)學學會理事，西南師大數(shù)學與財經學院兼職教授，南岸區(qū)物價特約監(jiān)督員，區(qū)公安分局警風監(jiān)督員。身兼數(shù)職，卻游刃有余，這需要怎么樣的智慧和精力??！莫裕全是一個愛校的人，同時也深愛著他生活著的社會。

　　潛心耕耘，用智慧謀發(fā)展

　　莫裕全在任教研組長和年級組長期間，團結全體老師，從多個方面改進了教研組的教研方式和管理形式，改革年級組內的考核評價制度和分配制度，所任的教研組和年級組多次被評為先進單位。在任學校教導處副主任期間，制定了《教研組考核辦法》，明確教研組長、備課組長的職責，教學上總結了“八個必須，十個研究”，建立了學生、家長、學校三位一體的教師綜合評價方法。擔任十一中高中部常務副部長、初中部部長期間，他從調動教師的積極性，理順年級之間、高中部與初中部之間、年級與處室之間的關系入手，做了大量工作，取得了較好的效果。

　　同時，狠抓教育改革，大力推進素質教育，每學期開辦家長培訓學校，努力協(xié)調學校、社會、家庭三者之間的關系。任副校長后，對開展我校的名校建設，提升學校檔次，為十一中爭創(chuàng)示范高中出謀劃策，做了大量成效顯著的工作。

　　2007年4月，莫裕全任重慶十一中校長。任職后，莫裕全帶領黨政一班人，解放思想，改革創(chuàng)新，提出了促進學校的跨越式發(fā)展的目標、思路和主要舉措，并積極組織實施，在 圓滿完成了學校的“兩件大事、八件新事、四件實事、三件難事”基礎上，又提出了“以塊為主，條塊結合”的管理模式、實施了“行為規(guī)范主題年”，引入企業(yè)設立了“力宏獎學金”，并從學校長遠發(fā)展的高度，提出了“一體兩翼”的學校發(fā)展構想，帶領全校教職員工以“博文修德，精益求精”的辦學理念為引領，抓機遇、求改革、促發(fā)展，不懈努力、共同奮斗，圓滿完成了學校的各項任務，使學校的教育、教學、科研、管理邁上了新的臺階。

　　執(zhí)著探究，科研碩果累累

　　在處理好各種行政事務的同時，也在執(zhí)著的進行教育科學研究，所以，在同事們眼中，莫裕全是個不知疲倦的“工作狂”。在近幾年里，他先后主持或作為主研人員參與的科研課題有：“整體構建學校德育體系”“中學生主體教育”，教育部人文社會科“九五”規(guī)劃課題——“知識學習與思維發(fā)展”“初中語文課程標準適應性研究”，“發(fā)展中學生主體意識，主體能力的實驗研究”“網絡化中學校積件庫的建設”“培養(yǎng)品牌學生的優(yōu)質教育實踐研究”“示范高中辦學理念實施策略與途徑研究”“知識學習與思維發(fā)展”等。

　　發(fā)表的論文有《解無理不等式教材的不足與補救》《數(shù)學考試說明，看高考應用題》《回顧歷史、面向新世紀》等。所著的《高中數(shù)學綜合復習》一書2004年4月由重慶大學出版社出版，參加了由西南師大出版社、貴州人民出版社出版的《名校課堂》的編寫工作。主編的校本教材《健全人格之路》已經由高等教育出版社出版。

　　我們都是幸福的一家人

　　莫裕全擔任校長以來，帶領全校教職員工，齊心協(xié)力謀發(fā)展，學校獲得多種榮譽稱號：全國體育傳統(tǒng)項目學校， 全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構建學校德育體系的深化研究與推廣實驗”突出貢獻學校，市依法治校示范校， 市讀書育人示范校，市中小學信息技術教育先進學校，南岸區(qū)平安校園，區(qū)檔案工作一等獎，區(qū)退管工作一等獎，先進基層黨組織、南岸區(qū)基建工作先進集體，南岸區(qū)家長學校示范校等。

　　學校的教學成績也很突出，僅以2009年為例：初中三個年級參加南岸區(qū)統(tǒng)考，所有指標均名列南岸區(qū)第一，遙遙領先其他兄弟學校；高中三個年級參加“六校聯(lián)考”，均名列第一，優(yōu)勢明顯。 2009年，重慶十一中共有1033位同學參加高考，上線率99.5%?，重點上線率35.1%?，本科上線率80.1%?。其中，陳富春同學以655分的成績勇奪重慶市文科狀元，被北京大學元培實驗班錄取；高偉同學以695分的成績勇奪南岸區(qū)理科狀元，列重慶市第四名，被清華大學計算機系錄取。當年共有3名學生被清華、北大錄取，600分以上的有136人。?2009年共有469人參加中考，其中446人上重慶市聯(lián)招線，上線率95.1%?，列南岸區(qū)第一名（區(qū)第二名為80.5%），?700分以上54人。

　　看到一批批學子從十一中走上人生的成功之路，筆者想到了社會責任，莫裕全的行動真正實現(xiàn)了治校的社會責任感。老師、家長、學生，都是幸福的一家人。

　　和諧教育，孜孜以求

　　2012年2月，莫裕全擔任重慶市南岸區(qū)人民政府副區(qū)長，分管包括教育的十個社會事業(yè)部門。任現(xiàn)職以來， 莫裕全圍繞南岸區(qū)經濟社會發(fā)展和教育 事業(yè)發(fā)展的重大問題，認真思考和研究新情況、努力解決新問題，積極主動履行職責，盡心盡責、殫精竭慮，圓滿完成了各項工作任務，進一步鞏固了 南岸區(qū)教育工作在重慶市位居前列的地位 。

　　莫裕全面對自己獲得的榮譽，他表現(xiàn)得的很淡定。他認為“榮譽只是代表社會對你過去成績的肯定，但更大意義上是對你以后工作的更高的要求”?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，是莫裕全經常引用教育名言。這既是他心跡的真實表白，也是他行為的真實寫照。

（責任編輯：張潤天）