[人民網(wǎng)]：您說長(zhǎng)江教育研究院走的是“第三條路”，如何理解這個(gè)“第三條路”？

　　[周洪宇]：我們長(zhǎng)江教育研究院仔細(xì)分析是綜合體，它既不完全是高校的，也不完全是企業(yè)的，它還有政府倡議和支持的背景，是產(chǎn)、政、學(xué)、研多重資源集合，多重優(yōu)勢(shì)并具的一種綜合性智庫。這種智庫和其他智庫比較而言，是個(gè)一種綜合型的、混合型的，很有特點(diǎn)，有它的優(yōu)勢(shì)，是非常值得注意的智庫。從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來看，我們要達(dá)到這樣一個(gè)智庫，這是一個(gè)特色，有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，符合中國(guó)的國(guó)情，是富有生命力的，我們要很好地打造它。而且我們最近也吸收了一些優(yōu)秀的青年專家學(xué)者參與研究院的工作。還有一些教育領(lǐng)域之外的，其他領(lǐng)域的專家，經(jīng)濟(jì)學(xué)界、法學(xué)界等，還有一些企業(yè)家們，都吸引過來參加我們的工作。而且我們有很大的優(yōu)勢(shì)，這就是政府有關(guān)部門一直關(guān)注和支持長(zhǎng)江教育研究院的工作。這一種機(jī)制、體制很值得研究，我們將不斷完善并繼續(xù)堅(jiān)持走這種混合型、綜合型的路子。

　　[人民網(wǎng)]：長(zhǎng)江教育研究院推出了教育評(píng)價(jià)指數(shù)——“長(zhǎng)江教育指數(shù)”，這對(duì)于推進(jìn)教育管辦評(píng)分離有什么意義？

　　[周洪宇]：十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要“深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，委托社會(huì)組織開展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)”。長(zhǎng)江教育研究院作為社會(huì)智庫，始終把履行社會(huì)責(zé)任放在首位，“管辦評(píng)分離”為社會(huì)智庫服務(wù)教育拓展了空間。2013年開始謀劃，2015年年初，長(zhǎng)江教育研究院正式下發(fā)了《教育評(píng)價(jià)研究中心組建方案》，強(qiáng)調(diào)要遵循教育評(píng)價(jià)的客觀規(guī)律，堅(jiān)持教育評(píng)價(jià)實(shí)踐、教育評(píng)價(jià)理論研究和教育評(píng)價(jià)咨詢相結(jié)合，堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理、程序嚴(yán)格規(guī)范、結(jié)論客觀公平”的評(píng)價(jià)理念，以高水平的專家隊(duì)伍建設(shè)、清正廉明的評(píng)價(jià)作風(fēng)和務(wù)實(shí)高效的評(píng)價(jià)組織行為為保證質(zhì)量的三大支柱，努力把長(zhǎng)江教育研究院評(píng)價(jià)中心建成“省內(nèi)有權(quán)威、國(guó)內(nèi)外有影響”的專業(yè)性教育評(píng)價(jià)研究機(jī)構(gòu)?！吨袊?guó)教育指數(shù)2015》是長(zhǎng)江教育研究院團(tuán)隊(duì)首次發(fā)布，旨在為改革貢獻(xiàn)一份“外腦”的智慧。它涵蓋了全國(guó)各地區(qū)教育發(fā)展的規(guī)模、投入、質(zhì)量、公平、貢獻(xiàn)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等各項(xiàng)重要指標(biāo)，力求客觀反映我國(guó)教育發(fā)展和創(chuàng)新的實(shí)情，為貫徹落實(shí)國(guó)家重大教育政策方針，綜合認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)、協(xié)調(diào)教育發(fā)展，提供了階段性的歸納、反饋與反思。今年我們將在去年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善，除了原有的“發(fā)展指數(shù)”、“創(chuàng)新指數(shù)”外，增加“綠色指數(shù)”，明年我們還將增加“法制指數(shù)”，不斷完善指數(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，推動(dòng)第三方評(píng)估。

　　[人民網(wǎng)]：人民網(wǎng)去年年底發(fā)布了《2015-2016中國(guó)高校社會(huì)影響力排行榜》，您如何看待這個(gè)排行榜？媒體是不是也可以做一些教育智庫的研究，在這方面有哪些優(yōu)勢(shì)？

　　[周洪宇]：這是一件很有意義的事情。近幾年來，我也注意到一些影響力大的媒體也開始涉足智庫領(lǐng)域，并形成影響力。的確，媒體辦智庫與社會(huì)智庫有著無可比擬的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橹菐煲绊憶Q策、影響公眾，評(píng)價(jià)智庫不完全按照學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，而要看其影響力。相對(duì)于媒體，智庫的傳播能力、傳播功能顯然要弱；相對(duì)于智庫，媒體的研究能力、智庫功能也顯然不夠強(qiáng)。為取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，媒體可以尋求與社會(huì)智庫合作。我想，這對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)教育智庫的建設(shè)和發(fā)展是有積極推動(dòng)作用的，對(duì)教育智庫的建設(shè)、不斷完善和創(chuàng)新都具有重要意義。人民網(wǎng)是國(guó)家級(jí)媒體，權(quán)威性、有實(shí)力、影響大。長(zhǎng)研院也在研究與分布《中國(guó)教育指數(shù)》（包括發(fā)展指數(shù)、創(chuàng)新指數(shù)、綠色指數(shù)和法治指數(shù)）,也希望加強(qiáng)與人民網(wǎng)的合作，將自己的系列產(chǎn)品（建議書、黃皮書、研究報(bào)告、關(guān)鍵詞和教育指數(shù)等等）都在人民網(wǎng)首發(fā)，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

　　[人民網(wǎng)]：由于時(shí)間關(guān)系，今天的訪談到此結(jié)束，謝謝周院長(zhǎng)，謝謝各位網(wǎng)友，再見！

　　[周洪宇]：謝謝！再見！