馬敘倫先生是民進(jìn)主要?jiǎng)?chuàng)始人和民進(jìn)老一輩卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，他的一生充分體現(xiàn)了中國(guó)近代和現(xiàn)代愛(ài)國(guó)知識(shí)分子從舊民主主義走到新民主主義，最終走到社會(huì)主義的光輝歷程。

　　在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，馬敘倫先生和毛澤東同志結(jié)下了深厚友誼，在革命年代同舟共濟(jì)，在新中國(guó)建立后，為振興祖國(guó)，雖職務(wù)有別，依然以文人間最傳統(tǒng)的方式鴻雁傳書(shū)，平等交流，或探討工作，或傳遞問(wèn)候，尺素寸心，字字真摯，傳為佳話。

坦誠(chéng)商討“學(xué)文化”問(wèn)題

　　馬敘倫從事教育工作幾十年，是資深教育家，曾任北洋政府教育部次長(zhǎng)，雖然盡心竭力，卻因時(shí)局動(dòng)蕩，育人理想終成鏡花水月。

　　新中國(guó)建立伊始，黨和國(guó)家高度重視人民教育事業(yè)的發(fā)展。作為新中國(guó)第一任教育部長(zhǎng)，馬敘倫深感責(zé)任重大，雖已年過(guò)六十，這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老教育家，壯志待展，宏圖在胸。

　　在新中國(guó)成立之初，整個(gè)國(guó)民的文化水平還都很低，文盲占有相當(dāng)大的比重。馬敘倫對(duì)此問(wèn)題十分關(guān)注，決心掃除文盲，切實(shí)提高國(guó)民的文化水平。為此，他籌辦了《學(xué)文化》半月刊，并在1951年1月致信毛澤東同志，希望毛澤東能為該刊物題寫(xiě)刊名，同時(shí)談及注音問(wèn)題。

　　毛澤東一向注重和提倡學(xué)習(xí)文化，也熱切盼望廣大勞動(dòng)人民能提高文化水平，逐步知識(shí)化，因此，接了馬敘倫的信，立刻揮筆寫(xiě)了“學(xué)文化”三個(gè)字，并隨字幅附了一封信，寫(xiě)道“夷初先生：一月二十三日信收到。學(xué)文化三字照寫(xiě)，不知可用否？注音問(wèn)題采取慎重考慮的態(tài)度是對(duì)的，我亦尚無(wú)成熟意見(jiàn)。順致敬意”。

　　馬敘倫接到毛澤東的回信和“學(xué)文化”的題詞，感到毛澤東對(duì)中國(guó)文字改革和注音等問(wèn)題上所取的態(tài)度都比較慎重，自己身為中國(guó)文字改革研究委員會(huì)主任，當(dāng)然也應(yīng)該慎重行事。他馬上部署落實(shí)，并把毛澤東的題詞作為《學(xué)文化》半月刊的刊名。

　　自從1952年10月中國(guó)文字改革研究委員會(huì)拼音方案組第六次會(huì)議通過(guò)漢語(yǔ)拼音字母表以后，在馬敘倫主導(dǎo)下，文字改革研究委員會(huì)又舉行了第三次全體委員會(huì)議。會(huì)上由林漢達(dá)根據(jù)胡喬木的敘述，傳達(dá)了毛澤東對(duì)文字改革工作的一些意見(jiàn)。

　　毛澤東指出：文字改革工作關(guān)系到幾萬(wàn)萬(wàn)人，不可操切從事，要繼續(xù)深入研究，多方征求意見(jiàn)。去年擬出的拼音字母，在拼音的方法上雖然簡(jiǎn)單了，但筆畫(huà)還是太繁，有些比注音字母更難寫(xiě)。拼音文字不必搞成復(fù)雜的方塊形式，那樣的體勢(shì)不便于書(shū)寫(xiě)，尤其不便于速寫(xiě)。漢字就因?yàn)楣P畫(huà)方向亂，所以產(chǎn)生了草書(shū)，草字就是打破方塊體勢(shì)的。拼音文字無(wú)論如何要簡(jiǎn)單，要利用原有漢字的簡(jiǎn)單筆畫(huà)和草體；筆勢(shì)基本上要盡量向著一個(gè)方向（“一邊倒”），不要復(fù)雜；方案要多多征求意見(jiàn)加以改進(jìn)，必須真正做到簡(jiǎn)單容易，才能推行。過(guò)去擬出的700個(gè)簡(jiǎn)體字還不夠簡(jiǎn)。作基本字要多利用草體，找出簡(jiǎn)化規(guī)律，作成基本形體，有規(guī)律地進(jìn)行簡(jiǎn)化。漢字的數(shù)量也必須大大減縮。只有從形體上和數(shù)量上同時(shí)精簡(jiǎn)，才算得上簡(jiǎn)化。

　　馬敘倫聽(tīng)取了毛澤東的這些意見(jiàn)，就在報(bào)道這次會(huì)議的新聞稿上，把毛澤東的這些意見(jiàn)都穿插了進(jìn)去，然后交給負(fù)責(zé)新聞出版工作的胡喬木。胡喬木感到新聞內(nèi)牽涉毛澤東的一些意見(jiàn)，就轉(zhuǎn)給了毛澤東，由他親自審定。

　　毛澤東看了這篇新聞稿，認(rèn)為他對(duì)文字改革的意見(jiàn)只是個(gè)人的看法，寫(xiě)進(jìn)新聞稿內(nèi)不妥，容易強(qiáng)加于人，不利于廣開(kāi)言路，于是就把稿上兩處“毛主席認(rèn)為”和“毛主席指出”的內(nèi)容都刪去了，只保留了“文字改革工作關(guān)系到幾萬(wàn)萬(wàn)人”一句，并且也不以他個(gè)人的名義提出。刪改完畢，毛澤東把稿件仍還給馬敘倫，并鄭重附了信，信云：“馬部長(zhǎng)：此件由胡喬木同志從尊處轉(zhuǎn)來(lái)，因給一些同志傳閱，耽閣（擱）了很多時(shí)間，茲特奉還。如要在《中國(guó)語(yǔ)文》上發(fā)表，請(qǐng)照修改樣式為荷！順致敬意。”

　　馬敘倫接了毛澤東的回信和修改稿，便分兩次，刊載在《中國(guó)語(yǔ)文》1953年5月號(hào)和6月號(hào)上。

高度關(guān)注師生健康問(wèn)題

　　馬敘倫先生在教育部長(zhǎng)任上，十分重視學(xué)生健康問(wèn)題。當(dāng)他在工作調(diào)研中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、健康受到影響的情況后，1950年6月，在參加全國(guó)政協(xié)一屆二次會(huì)議期間，及時(shí)向毛澤東同志作了匯報(bào)。毛澤東同志高度重視，旋即手書(shū)“健康第一”。

1950年6月，在全國(guó)政協(xié)一屆二次會(huì)議期間，馬敘倫向毛澤東反映了學(xué)生健康水準(zhǔn)下降的情況。

　　1950年6月19日，馬敘倫得到毛澤東同志復(fù)函：“馬部長(zhǎng)：另件奉還。此事宜速解決，要各校注意健康第一，學(xué)習(xí)第二。營(yíng)養(yǎng)不足，宜酌增經(jīng)費(fèi)。學(xué)習(xí)和開(kāi)會(huì)時(shí)間宜大減，病人應(yīng)有特別待遇。全國(guó)一切學(xué)校都應(yīng)如此。高教會(huì)已開(kāi)過(guò)，中小兩級(jí)宜各開(kāi)一次。以上請(qǐng)考慮酌辦?！?/p>

1950年6月19日，毛澤東致馬敘倫書(shū)信。

　　1951年1月15日，毛澤東第二次就師生健康問(wèn)題致信馬敘倫:“夷初先生：關(guān)于學(xué)生健康問(wèn)題，前與先生談過(guò)，此問(wèn)題深值注意，提議采取行政步驟，具體地解決問(wèn)題。中共華東局一月十一日電報(bào)一件附上請(qǐng)查閱，其中第三項(xiàng)即談到此問(wèn)題，提出健康第一，學(xué)習(xí)第二的方針，我以為是正確的。請(qǐng)與各副部長(zhǎng)同志商酌處理為盼！”從這封信的字里行間，看得出來(lái)，毛澤東作為黨內(nèi)最高領(lǐng)導(dǎo)人，對(duì)擔(dān)任部長(zhǎng)的黨外人士，正像他自己說(shuō)的“看成和自己的干部一樣”，給予了充分的信任、充分的尊重和充分地行使職能的權(quán)力。

1951年1月15日，毛澤東就師生健康問(wèn)題致馬敘倫的信。

　　馬敘倫得到毛澤東同志手書(shū)后，即領(lǐng)導(dǎo)教育部積極貫徹，立即組織調(diào)查研究，提出具體措施。一面在國(guó)家財(cái)政許可的情況下，盡力提高教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)生的人民助學(xué)金；一面擬定和采取辦法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、改善師生伙食、積極發(fā)展文體活動(dòng)。在周恩來(lái)總理的關(guān)懷下，還將這一問(wèn)題提到了政務(wù)院第九十三次政務(wù)會(huì)議上，通過(guò)了《關(guān)于改善各級(jí)學(xué)校學(xué)生健康狀況的決定》。在教育部和全國(guó)各級(jí)學(xué)校的共同努力下，學(xué)生的健康狀況有了明顯改善。

誠(chéng)摯的關(guān)懷與問(wèn)候

　　馬敘倫先生在“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)曾遭軍警的棍打，1946年在下關(guān)事件中又被特務(wù)打成重傷，加上連年辛苦工作，他疾病纏身，身體虛弱。在身體狀況尚能支持的情況下，馬敘倫總是為理想頑強(qiáng)地工作著。

　　1949年10月5日，新政協(xié)一屆一次會(huì)議開(kāi)幕之際，馬敘倫因連日操勞，舊疾復(fù)發(fā)，致信毛澤東：“主席：敘倫于昨晨復(fù)發(fā)貧血癥，頭目昏眩，未能起床。特此請(qǐng)假四日，藉便休養(yǎng)。至祈核許。此致，敬禮。中央人民政府委員會(huì)委員馬敘倫，一九四九年十月五日?！?/p>

　　毛澤東收閱此信，即在信的左邊用毛筆批示：“請(qǐng)林老（林伯渠，時(shí)任中央人民政府委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)）去看馬先生一次，要他靜養(yǎng)。會(huì)議暫不要邀他。毛澤東，十月五日。”當(dāng)日，毛澤東又專門(mén)致信馬敘倫，信中寫(xiě)道：“夷初先生：聞病甚念。務(wù)請(qǐng)安心休養(yǎng)，不限時(shí)日，病愈再工作。有何需要，請(qǐng)隨時(shí)示知。敬祝早日恢復(fù)健康！”

　　馬敘倫先生為新中國(guó)的發(fā)展日以繼夜、廢寢忘食，身體每況愈下而無(wú)暇顧及。毛澤東同志時(shí)時(shí)牽掛著這位老朋友，雖因工作繁忙不能抽身看望，仍不斷通過(guò)書(shū)信致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。    

　　1954年4月中旬，馬敘倫因患腦疾，在醫(yī)生的一再建議下，請(qǐng)假治療和靜養(yǎng)。毛澤東收信后，即復(fù)信問(wèn)候：“馬部長(zhǎng)：四月十七日函讀悉，休養(yǎng)甚好，時(shí)間可不限于一月，以病愈為度。此復(fù)。順頌康吉。毛澤東，四月十九日。”短短的書(shū)信飽含了偉人厚誼，是中共的領(lǐng)袖與民主人士之間親密無(wú)間的真情和友情，也是毛澤東對(duì)馬敘倫奮斗生涯的認(rèn)可與尊重。馬敘倫僅休養(yǎng)了一個(gè)月，即帶病堅(jiān)持回高教部主持工作。

　　自1957年以后，馬敘倫因身體原因一直臥病在床。毛澤東、周恩來(lái)同志都多次指示要想盡一切辦法進(jìn)行治療和精心護(hù)理，并前往醫(yī)院看望。無(wú)微不至的關(guān)懷，使他更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。正是帶著這種信念，1958年6月5日，他勉力書(shū)就了畢生奮斗的深切體會(huì):“我們只有跟著共產(chǎn)黨走，才是在正道上行，才有良好的結(jié)果，否則根本上就錯(cuò)了?！边@是馬敘倫最后的遺訓(xùn)，也是他一生追求真理、向往光明的真實(shí)寫(xiě)照。